Покрутив телефон в руке некоторое время, я прикинул время, просчитал, придумал и ответил:
Л: — А после завезешь меня в спортзал, хорошо?
М: — Ты мне еще условия ставишь?
Л: — Очень сильно прошу.
М: — Ну хорошо :) Удачи на учебе. Целую.
Так, я уже начинаю уставать от такого внимания со стороны противоположного пола. Вот так, чики-брики и весь день Лёша пашет... И не только день. В какой момент я из распиздяя превратился в работника месяца? Ладно, начнем по порядку с Инны Фёдоровны.
За что я люблю свой мозг, так это за количество одновременно обрабатываемой информации за раз, благодаря чему план я составил еще вчера, пока молился за свою жизнь и всех несчастных, кому довелось в тот вечер оказаться вблизи дороги. Итак, следим за пальцами, ребята. Что хочет директриса? Найти того, кто "продал" фото. Это сделал кто-то из фантастической четверки, которая люто меня ненавидит, так что подойти и прямо спросить явно не вариант, по крайней мере в интересах сохранения на месте всех зубов. Хотя бы своих. Думаю спрашивать о таком прямо в принципе не лучшая идея, так что будем действовать иначе. Как? Дистанционно разворошим осиное гнездо и глянем что посыпется. Хаос — это лестница.
Придя на первый урок английского, Катя сразу решила сесть за первой партой в центральном ряду, что бы быть прямо перед носом учительницы и, одновременно, подальше от всех. Да, класс был не полный в силу разделения на данном предмете одного класса на две группы. Никогда не понимал этой фигни. Мы идем на один и тот же урок заниматься по одним и тем же учебникам одним своим классом, но, при этом, делимся надвое на двух разных училок. Один ма-аленький вопрос: "нахуя?". Может у нас слишком много учителей английского и им нужно создавать рабочие места? Не, ну других объяснений у меня все равно нет.
Как бы то ни было, все нужные реагенты для моей информационной бомбы присутствовали в этой группе и меня это вполне устраивало, поэтому, взяв Катьку за руку (а хотелось бы за кое-что другое), я усадил ее в нужное мне место.
Итак, мы сели позади Насти и Даши, от чего Катя была не в восторге и в явном недоумении, но, до того, как она нырнула в свою сумку, я поспешил ей объяснить:
— Просто не хочу, что бы весь класс услышал, — сказал я в пол голоса и сразу же заметил, как голова Насти дернулась в нашу сторону. — Вчера услышал такую жуть... В общем фотки слил какой то чел, который уже несколько месяцев всю школу терроризирует. Из-за него уволили нашу прошлую училку по русскому. В общем дошло уже до ментов и сейчас его активно ищут.
Все это время я смотрел на лицо Кати, которое выражало недоверие, ахуевание и недоумение одновременно, однако сейчас мне больше всего важна была реакция Насти и, только по движению ее головы в нашу сторону, я понял, что она всё-всё-всё записала в свой встроенный диктофон. Если бы вместо человеческих на ее милой головке были ослиные уши, они сейчас бы дергались в нашу сторону как от порывов урагана.
— Жуть, — ответила Катя, которой до таких сплетен всегда не было дела и, наконец, нырнула за учебниками.
Приготовившись к занятию, я стал ждать следующий компонент своей бомбы, который вошел в класс всего за пару минут до звонка. Как всегда со своей нарочито вычурной походкой, Валера пошел по кругу всего класса, здороваясь с каждым.
Как заставить сесть его рядом? Все просто. Смотрите:
Проблема 
webmaster@3iks.ru